Chào mừng quý vị đến với .
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
SKKN THAM MƯU TĂNG CƯỜNG CSVC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ XU 1
Người gửi: Phạm Thị Hà (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:38' 13-01-2009
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 81
Nguồn: TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ XU 1
Người gửi: Phạm Thị Hà (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:38' 13-01-2009
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 81
Số lượt thích:
0 người
I. HOÀN CẢNH NẢY SINH ĐỀ TÀI:
Xây dựng Trường Tiểu học chuẩn quốc gia là một chủ trương lớn của ngành. Bộ Giáo dục và Đào tạo có quyết định số 1366/GD-ĐT ngày 26/4/1997 “Ban hành quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996-2000”. Nhiều tỉnh trong cả nước đã tập trung đầu tư xây dựng trường chuẩn với những giải pháp tích cực theo định hướng phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo, Tỉnh ta đã đề ra chỉ tiêu đến năm 2010, toàn tỉnh có 70% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia nhằm đẩy mạnh thực hiện tiêu chuẩn hóa trường lớp, tiêu chuẩn hóa đội ngũ và tiêu chuẩn hóa chất lượng dạy và học, đáp ứng với yêu cầu đổi mới sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo trong giai đoạn công nghiêp hóa – hiện đại hóa đất nước.
Nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng trường chuẩn quốc gia, năm học 2003-2004, trưởng đã tham mưu, đề xuất với lãnh đạo Huyện và Phòng giáo dục phấn đấu xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1, trường tiểu học đầu tiên của Huyện, đạt chuẩn quốc gia vào năm 2004-2005.
Xây dựng trường chuẩn quốc gia là việc rất khó khăn, phức tạp và lâu dài, có liên quan đến nhiều cấp, nhiều lực lượng xã hội, trong đó khó khăn nhất là vấn đề đảm bảo cơ sở vật chất kỹ thuật trường học theo chuẩn quốc gia.
Trong khuôn khổ của một SKKN, chúng tôi xin được đi sâu vào một số giải pháp và kinh nghiệm bước đầu nhằm tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng chuẩn của trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia theo tinh thần xã hội hóa giáo dục.
II. KHẢO SÁT THỰC TRẠNG
Năm học 2003-2004, sau khi được sự chấp thuận của UBND Huyện và Phòng Giáo Dục về kế hoạch xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1 đạt chuẩn quốc gia vào cuối năm học 2004-2005, chúng tôi đã tổ chức tự đánh giá thực trạng của trường theo quy chế công nhận trường đạt chuẩn quốc gia của Bộ.
Kết quả cho thấy, Trường đạt 4/5 tiêu chuẩn quy định. Riêng tiêu chuẩn 3 (xây dựng cơ sở vật chất) còn nhiều bất cập: Diện tích trường còn thiếu 1.200m2, một số phòng chức năng, nhà vệ sinh, tường rào, bàn ghế học sinh chưa đúng quy cách. Việc trang trí và cảnh quan sư phạm nhìn chung chưa đảm bảo yêu cầu. Khu thể dục thể thao phải nâng cấp mặt sân.
Sau khi báo cáo thực trạng và đề xuất dự toán kinh phí để tăng cường CSVC đáp ứng tiêu chuẩn 3, UBND huyện và Phòng Giáo dục chỉ giải quyết việc xây dựng thêm trường học, tường rào và công trình vệ sinh. Mọi nhu cầu còn lại trường phải tự tìm nguồn vốn để giải quyết.
III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
Ngoài kinh phí giải quyết các hạng mục CSVC thuộc trách nhiệm của Huyện, kinh phí mà trường tự cân đối nguồn, theo dự trù đến trên 100.000.000 đồng. Đây là khoản tiền quá lớn so với khả năng của trường. Tình hình này đòi hỏi phải có sự vận động đóng góp của phụ huynh vá các lực lượng xã hội. Tuy nhiên, khó khăn không chỉ là vấn đề huy động kinh phí mà còn cả về nhận thức, quan điểm của lãnh đạo thị trấn và cha mẹ học sinh.
Chúng tôi bàn bạc và thống nhất kế hoạch triển khai huy động vốn như sau:
- Đăng kí làm việc với Đảng Ủy, UBND, các đoàn thể của thị trấn về sự cần thiết phải xây dựng trường chuẩn quốc gia. Chúng tôi đã trình các văn bản của Bộ, của tỉnh có liên quan đến chủ trương này; thông báo tình hình triển khai thực hiện và hiệu quả đạt được khi xây dựng trường chuẩn. Kết quả là Đảng Ủy của thị trấn đã đưa việc xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1 vào nghị quyết năm 2004.
- Nghị quyết của Đảng ủy về xây dựng trường chuẩn đã tác động tích cực đến nhận thức của lãnh đạo các chi bộ Đảng, các đoàn thể và nhân dân tại địa phương. Việc huy động tài chính của cha mẹ học sinh không thể dùng cách áp đặt, phân bổ mệnh lệnh. Nhất là trong bối cảnh hiện nay, nhà trường không được quyền đặt ra các khoản thu ngoài quy định. Chỉ có cách nói: Mọi yêu cầu xây dựng trường đều do cha mẹ học sinh bàn, cha mẹ học sinh làm, kiểm tra và nghiệm thu mới thực hiện được. Trên tinh thần đó, trường tổ chức họp cha mẹ học sinh và trình bày kế hoạch chi tiết, dự trù kinh phí các khoản cần xây dựng, mua sắm. Do vậy, cha mẹ học sinh đã thống nhất góp nhiều hơn so với mọi năm. Nguồn quỹ hoạt động trong 3 năm học gần đây cũng được giải quyết ưu tiên cho nhu cầu tăng cường cơ sở
Xây dựng Trường Tiểu học chuẩn quốc gia là một chủ trương lớn của ngành. Bộ Giáo dục và Đào tạo có quyết định số 1366/GD-ĐT ngày 26/4/1997 “Ban hành quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996-2000”. Nhiều tỉnh trong cả nước đã tập trung đầu tư xây dựng trường chuẩn với những giải pháp tích cực theo định hướng phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo, Tỉnh ta đã đề ra chỉ tiêu đến năm 2010, toàn tỉnh có 70% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia nhằm đẩy mạnh thực hiện tiêu chuẩn hóa trường lớp, tiêu chuẩn hóa đội ngũ và tiêu chuẩn hóa chất lượng dạy và học, đáp ứng với yêu cầu đổi mới sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo trong giai đoạn công nghiêp hóa – hiện đại hóa đất nước.
Nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng trường chuẩn quốc gia, năm học 2003-2004, trưởng đã tham mưu, đề xuất với lãnh đạo Huyện và Phòng giáo dục phấn đấu xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1, trường tiểu học đầu tiên của Huyện, đạt chuẩn quốc gia vào năm 2004-2005.
Xây dựng trường chuẩn quốc gia là việc rất khó khăn, phức tạp và lâu dài, có liên quan đến nhiều cấp, nhiều lực lượng xã hội, trong đó khó khăn nhất là vấn đề đảm bảo cơ sở vật chất kỹ thuật trường học theo chuẩn quốc gia.
Trong khuôn khổ của một SKKN, chúng tôi xin được đi sâu vào một số giải pháp và kinh nghiệm bước đầu nhằm tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng chuẩn của trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia theo tinh thần xã hội hóa giáo dục.
II. KHẢO SÁT THỰC TRẠNG
Năm học 2003-2004, sau khi được sự chấp thuận của UBND Huyện và Phòng Giáo Dục về kế hoạch xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1 đạt chuẩn quốc gia vào cuối năm học 2004-2005, chúng tôi đã tổ chức tự đánh giá thực trạng của trường theo quy chế công nhận trường đạt chuẩn quốc gia của Bộ.
Kết quả cho thấy, Trường đạt 4/5 tiêu chuẩn quy định. Riêng tiêu chuẩn 3 (xây dựng cơ sở vật chất) còn nhiều bất cập: Diện tích trường còn thiếu 1.200m2, một số phòng chức năng, nhà vệ sinh, tường rào, bàn ghế học sinh chưa đúng quy cách. Việc trang trí và cảnh quan sư phạm nhìn chung chưa đảm bảo yêu cầu. Khu thể dục thể thao phải nâng cấp mặt sân.
Sau khi báo cáo thực trạng và đề xuất dự toán kinh phí để tăng cường CSVC đáp ứng tiêu chuẩn 3, UBND huyện và Phòng Giáo dục chỉ giải quyết việc xây dựng thêm trường học, tường rào và công trình vệ sinh. Mọi nhu cầu còn lại trường phải tự tìm nguồn vốn để giải quyết.
III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
Ngoài kinh phí giải quyết các hạng mục CSVC thuộc trách nhiệm của Huyện, kinh phí mà trường tự cân đối nguồn, theo dự trù đến trên 100.000.000 đồng. Đây là khoản tiền quá lớn so với khả năng của trường. Tình hình này đòi hỏi phải có sự vận động đóng góp của phụ huynh vá các lực lượng xã hội. Tuy nhiên, khó khăn không chỉ là vấn đề huy động kinh phí mà còn cả về nhận thức, quan điểm của lãnh đạo thị trấn và cha mẹ học sinh.
Chúng tôi bàn bạc và thống nhất kế hoạch triển khai huy động vốn như sau:
- Đăng kí làm việc với Đảng Ủy, UBND, các đoàn thể của thị trấn về sự cần thiết phải xây dựng trường chuẩn quốc gia. Chúng tôi đã trình các văn bản của Bộ, của tỉnh có liên quan đến chủ trương này; thông báo tình hình triển khai thực hiện và hiệu quả đạt được khi xây dựng trường chuẩn. Kết quả là Đảng Ủy của thị trấn đã đưa việc xây dựng trường Tiểu học Võ Xu 1 vào nghị quyết năm 2004.
- Nghị quyết của Đảng ủy về xây dựng trường chuẩn đã tác động tích cực đến nhận thức của lãnh đạo các chi bộ Đảng, các đoàn thể và nhân dân tại địa phương. Việc huy động tài chính của cha mẹ học sinh không thể dùng cách áp đặt, phân bổ mệnh lệnh. Nhất là trong bối cảnh hiện nay, nhà trường không được quyền đặt ra các khoản thu ngoài quy định. Chỉ có cách nói: Mọi yêu cầu xây dựng trường đều do cha mẹ học sinh bàn, cha mẹ học sinh làm, kiểm tra và nghiệm thu mới thực hiện được. Trên tinh thần đó, trường tổ chức họp cha mẹ học sinh và trình bày kế hoạch chi tiết, dự trù kinh phí các khoản cần xây dựng, mua sắm. Do vậy, cha mẹ học sinh đã thống nhất góp nhiều hơn so với mọi năm. Nguồn quỹ hoạt động trong 3 năm học gần đây cũng được giải quyết ưu tiên cho nhu cầu tăng cường cơ sở
 







Các ý kiến mới nhất